An drei Donnerstagen besuchte die Klasse 9c jeweils für eine Doppelstunde das Mathe-Labor und arbeitete an der Station „Casinoabend“.
Anhand von Experimenten, Videos und digitalen Simulationen beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Wahrscheinlichkeiten. Sie untersuchten verschiedene Zufallsexperimente, verglichen relative Häufigkeiten mit theoretischen Wahrscheinlichkeiten und lernten das empirische Gesetz der großen Zahlen kennen. Dabei wurde deutlich, warum Casinos langfristig im Vorteil sind und welche Rolle mathematische Modelle dabei spielen.
Die abwechslungsreichen Aufgaben boten viele Gelegenheiten zum Ausprobieren und Entdecken und zeigten, wie spannend und alltagsnah Mathematik sein kann.
